Модуль 9. Рефлексія

Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання , а саме:

·         як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні;

·         як я можу задовольнити різноманітні потреби учнів;

·         перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів;

·         вчителі  мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички само- спрямованості;

·         учні мають бути активним у власному навчанні;

·         учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках;

·         задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.